ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA
W ZAKRESIE PRACY DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZO – OPIEKUŃCZEJ NA ROK SZKOLNY 2018/2019
Zarządzanie i organizacja pracy przedszkola
| OBSZAR | CEL | ZADANIA I SPOSOBY REALIZACJI | OSOBA ODPOWIEDZIALNA | TERMIN REALIZACJI |
| I.Zarządzanie i organizacja pracy przedszkola | I. Aktualizacja dokumentacji przedszkola | Aktualizacja planu pracy przedszkola na rok 2018/2019 | RP | 30.08.2018 |
| Opracowanie planu nadzoru pedagogicznego. | dyrektor | 30.08.2018 | ||
| Monitorowanie dokumentacji pod kątem zgodności z aktualizowanymi przepisami prawa. | dyrektor | cały rok | ||
| Prowadzenie dokumentacji pedagogicznej przez nauczycieli. | nauczyciele | cały rok | ||
| II. Rozwój zawodowy nauczycieli. | Określenie potrzeb w zakresie kształcenia i doskonalenia – wnioski nauczycieli. | dyrektor
| cały rok | |
| Opracowanie planu szkoleń dla nauczycieli. | dyrektor | 15.09.2018 | ||
| Wspieranie samodoskonalenia nauczycieli. | dyrektor
| cały rok | ||
| Szkolenie RP. | dyrektor | 10.2018 | ||
| 01.2019 | ||||
| 02.2019 | ||||
| 04.2019 | ||||
| 06.2019 | ||||
| Wzbogacenie księgozbioru przedszkolnego. | dyrektor
| cały rok | ||
| Gromadzenie artykułów, czasopism i literatury współczesnej promującej zagadnienia kształtowania i inspirowania pozytywnych postaw u dzieci. | dyrektor nauczyciele | cały rok | ||
| Poszukiwanie nowych, interesujących metod pracy. | dyrektor
| cały rok
| ||
| Wprowadzenie do codziennych zajęć Metody Dobrego Startu | nauczyciele
| raz w tygodniu
| ||
| Metody Projektu Edukacyjnego. | nauczyciele | raz w miesiącu
| ||
| „Outdoor Learning” | nauczyciele | co najmniej raz w tygodniu | ||
| Metoda TOC | nauczyciele | raz w tygodniu
| ||
| Zajęcia wprowadzające podstawy programowania | nauczyciele | raz w tygodniu | ||
| III. Kontynuacja WDN | Wykorzystanie zdobytych na szkoleniach umiejętności w bezpośredniej praktyce pedagogicznej i upowszechnianie ich wśród nauczycieli naszego przedszkola – zajęcia koleżeńskie.
| dyrektor nauczyciele z dłuższym stażem na rzecz „młodszych” stażem koleżanek |
cały rok | |
| IV. Wzbogacenie bazy przedszkola – ulepszenie warunków działalności przedszkola. | Zakup zabawek dla wszystkich grup wiekowych wg zgłoszonych potrzeb i zasobów finansowych. | dyrektor właściciel przedszkola | cały rok | |
| V. Dbanie o wizerunek przedszkola – klimat i kulturę. | Dbanie o estetykę placówki i jej otoczenie. | wszyscy pracownicy | cały rok | |
| Prezentowanie właściwej postawy wobec rodziców i innych partnerów przedszkola – otwarcie na współpracę, prezentowanie wysokiej kultury bycia. | wszyscy pracownicy przedszkola | cały rok | ||
| Podjęcie przez nauczycieli dodatkowych obowiązków związanych z działalnością przedszkola , organizowanie konsultacji dla rodziców, koordynowanie imprez przedszkolnych.
| nauczyciele,
| cały rok | ||
| VI. Promocja przedszkola. | Prowadzenie strony internetowej przedszkola i jej bieżąca aktualizacja. | dyrektor przy współpracy z Strefą Edukacji E = mc2 Sp. z o. o. | cały rok | |
| Udział w imprezach na terenie miasta Gdyni i poza nią. | dyrektor nauczyciele | cały rok | ||
| Organizowanie imprez na terenie ogrodu przedszkolnego z udziałem rodziców i rodzeństwa przedszkolaków | dyrektor, właściciel i nauczyciele | cały rok | ||
| Organizowanie uroczystości rodzinnych na terenie przedszkola. | dyrektor nauczyciele | zgodnie z kalendarzem uroczystości przedszkolnych |
Kształcenie
OBSZAR | CEL | ZADANIA I SPOSOBY REALIZACJI | OSOBA ODPOWIEDZIALNA | TERMIN REALIZACJI | |
| II. Kształcenie | I. Dobór programów wychowania przedszkolnego. | Przegląd programów ministerialnych i autorskich. Dobór do aktualnych potrzeb. | RP | 30.08.2018 | |
| Opracowanie przedszkolnego zestawu programów na rok szkolny 2018/ 2019 | RP | 30.08.2018 | |||
| II. Organizacja przebiegu procesu dydaktyczno – wychowawczego. | Dbałość o bezpieczeństwo– upowszechnianie wiedzy na temat bezpieczeństwa wśród dzieci. | nauczyciele | cały rok | ||
| Zorganizowanie na terenie przedszkola imprez edukacyjnych dotyczących poszanowania praw innych ludzi – udział w spektaklach teatralnych i zajęciach poza placówką. | dyrektor
nauczyciele | cały rok | |||
| Systematyczne prowadzenie zajęć z dziećmi na temat prawidłowych relacji z otoczeniem – zachęcenie do współdziałania w grupie, tworzenie umów regulujących zachowania dzieci wobec innych ludzi (rówieśników, członków rodziny, itp.) zapoznanie dzieci z Dziecięcym Kodeksem Zachowań. Kształtowanie pozytywnych postaw i zachowań – nagradzanie za ich stosowanie. Uświadamianie dzieciom odmienności każdego człowieka i konieczności jej poszanowania. | nauczyciele | cały rok | |||
| Aranżowanie sytuacji sprzyjających rozwijaniu twórczej aktywności poprzez: formy sceniczne (prezentacje na terenie przedszkola i poza nim), poszerzenie doświadczeń plastyczno – konstrukcyjnych (wystawy prac), ekspresję muzyczną ( udział w konkursach) i inne formy. | nauczyciele dyrektor | cały rok | |||
| Indywidualizacja pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych. | nauczyciele | cały rok | |||
| Prowadzenie zajęć dodatkowych: zajęcia teatralne „W świecie teatru i książki” zajęcia z logorytmiki, zajęcia z Edukacji Mobilnej, Zumba, kółko „Doświadczenia Małego Eksperymentatora,szachy, MRR, kółko „Małego Matematyka”, Akademia piłki nożnej, Kuchcikowo | instruktorzy nauczyciele dyrektor | 15.09.2018 r. -15.06.2019 r. | |||
| Wykorzystanie terenu ogrodu podczas zajęć ruchowych, plastycznych, przyrodniczych i innych. Zajęcia w ramach programu Outdoor Learning | nauczyciele | cały rok | |||
| Organizowanie spacerów i wycieczek w połączeniu z formami ruchu na świeżym powietrzu, organizowanie gier zespołowych. | nauczyciele dyrektor | cały rok | |||
| Organizowanie zabaw i ćwiczeń ruchowych w salach, ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem przyborów i sprzętu do gimnastyki – zachęcanie dzieci do wszelkich zabaw związanych z ruchem – indywidualnych, zbiorowych, samorzutnych lub zorganizowanych, zabawy z chustą animacyjną Wykorzystanie naturalnej potrzeby ruchu dziecka w ćwiczeniach i zabawach opartych na metodzie A.M. Kniessów, R. Labana, K. Orffa, W. Sherborne | nauczyciele | cały rok | |||
| Zapewnienie dzieciom stałego kontaktu z przyrodą z uwzględnieniem elementów ekologicznych – wycieczki do lasu, parku, na łąkę, do sadu, na działkę.(Program Outdoor Learning) | nauczyciele dyrektor | cały rok | |||
| Utworzenie kącika przyrody -uprawa roślin, opieka nad roślinami i obserwacja roślin. Opieka nad rybami w akwarium. | nauczyciele
| cały rok | |||
| Wykorzystanie w pracy dydaktycznej i wyrównawczej edukacyjnych programów multimedialnych i komputerowych. | nauczyciele | cały rok | |||
| Diagnozowanie poziomu funkcji percepcyjno – motorycznych (dokumentowanie obserwacji wstępnej), tworzenie opinii dla PPP, organizowanie pomocy specjalistycznej dla dzieci ze stwierdzonymi deficytami w zakresie funkcji percepcyjno – motorycznych. Współpraca z rodzicami w tym zakresie. | dyrektor nauczyciele, logopeda, psycholog fizjoterapeuta | cały rok | |||
| III. Efekty pracy dydaktyczno – wychowawczej. | Diagnozowanie poziomu wiedzy i różnorodnych umiejętności wychowanków. | nauczyciele
| cały rok | ||
| Diagnoza gotowości szkolnej. | nauczyciel grupy Tygrysków | cały rok | |||
| Udział w organizowanych przeglądach, konkursach i imprezach w przedszkolu i poza nim. Eksponowanie sukcesów. | nauczyciele | cały rok |
Wychowanie i opieka
| OBSZAR | CEL | ZADANIA I SPOSOBY REALIZACJI | OSOBA ODPOWIEDZIALNA | TERMIN REALIZACJI | |
| III. Wychowanie i opieka. | I. Podnoszenie jakości pracy wychowawczej i podejmowanie działań profilaktycznych. | Doskonalenie własnego warsztatu pracy – udział w szkoleniach, kursach, studiach, warsztatach. | nauczyciele | cały rok | |
| Zapobieganie i szybkie reagowanie na zaistniałe trudności wychowawcze; współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną ‚Pegaz” Prowadzenie zajęć profilaktycznych z dziećmi przez pracowników PPP „Pegaz” w ramach programu Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dzieci. | dyrektor, nauczyciele, pracownicy PPP: logopeda, psycholog, fizjoterapeuta | cały rok | |||
| Organizacja spotkań ze specjalistami w celu pedagogizacji rodziców np. w zakresie dojrzałości szkolnej, nadpobudliwości, agresji, wad wymowy, wad postawy i innych w miarę potrzeb. | dyrektor nauczyciele | cały rok | |||
| II. Doskonalenie pracy opiekuńczej. | Upowszechnianie wiedzy na temat praw dziecka (Konwencja Praw Dziecka, Konstytucja RP) – rozmowy na spotkaniach grupowych, stała ekspozycja na tablicy dla rodziców. | nauczyciele | cały rok | ||
| Współdziałanie w procesie wychowawczym z domem rodzinnym. Systematyczne informowanie rodziców o postępach i trudnościach edukacyjnych dzieci. Organizowanie warsztatów wychowawczych dla rodziców pod nazwą „Szkoła dla rodziców” Organizowanie zajęć otwartych dla rodziców. | dyrektor nauczyciele | cały rok listopad kwiecień na przełomie X/XI oraz IV/V | |||
| Podejmowanie działań ułatwiających dzieciom adaptację w warunkach przedszkolnych – prowadzenie przedszkola otwartego dla rodziców. | dyrektor nauczyciele | cały rok | |||
| Informowanie rodziców o formach pomocy i instytucjach niosących pomoc. | dyrektor nauczyciele | cały rok |
Współpraca ze środowiskiem
OBSZAR | CEL | ZADANIA I SPOSOBY REALIZACJI | OSOBA ODPOWIEDZIALNA | TERMIN REALIZACJI | |
| IV. Współpraca ze środowiskiem. | I. Aktywizowanie rodziców do współpracy z przedszkolem. | Dostępność rodziców do statutu przedszkola, zapoznanie rodziców z celami i zadaniami planu pracy, planu nadzoru pedagogicznego, z doborem programów nauczania. | dyrektor nauczyciele | cały rok | |
| Angażowanie rodziców w życie przedszkola. Organizowanie imprez dla dzieci, przygotowanie uroczystości (dekoracje, stroje, itp.) | dyrektor nauczyciele rodzice | cały rok | |||
| II. Rozwijanie współpracy z innymi placówkami oświatowymi i lokalnymi. | Współpraca ze szkołą podstawową, zorganizowanie wycieczki na miejskie obiekty sportowe. | dyrektor nauczyciele | cały rok | ||
| Korzystanie z możliwości współpracy z biblioteką, Strażą Pożarną, Komendą Policji, Ośrodkiem Zdrowia. | dyrektor nauczyciele | cały rok |
Kalendarz uroczystości przedszkolnych
| TERMIN | TEMATYKA | RODZAJ IMPREZY | OSOBA ODPOWIEDZIALNA |
| WRZESIEŃ
| „W przedszkolu fajnie jest”
| Zabawy i konkursy związane z pierwszym dniem w przedszkolu w nowym roku szkolnym
| mgr Kamila Kosiedowska
|
| Przedstawienie teatralne „Przygody Smoka Obiboka”
| Przedstawienie treścią związane z adaptacją dzieci w przedszkolu
| dyrektor, zespół teatru „Lokomotywa”
| |
| Ogólnopolski Dzień przedszkolaka
| Zabawy, konkursy i gry związane ze świetem wszystkich przedszkolaków
| nauczyciele poszczególnych grup wiekowych
| |
| Powitanie Jesieni
| Gry i zabawy związane z nową porą roku | mgr Kamila Kosiedowska,
| |
| PAŹDZIERNIK
| Pasowanie na Przedszkolaka.
| Uroczystość przygotowana wg scenariusza. | dyrektor, mgr Kamila Kosiedowska |
| Dzień Edukacji Narodowej
| Uroczystość wewnętrzna przedszkola
| mgr Katarzyna Hurko
| |
| Przedstawienie teatralne „Mój przyjaciel Mambo”
| Przedstawienie teatralne tematycznie związane z tolerancją i szacunkiem dla innych ludzi
| dyrektor, artyści teatru „Arlekin”
| |
| Halloweeen | Zabawy i konkursy tematyczne. Konkurs na najśmieszniejszą dynię dla rodziców i dzieci
| dyrektor, mgr Karolina Świerczyńska, mgr Magdalena Bieniak, mgr Kamila Kosiedowska | |
| LISTOPAD | Święto Odzyskania Niepodległości połączone z rozpoczęciem projektu edukacyjnego „Z biegiem Wisły” | Uroczystość przygotowana wg scenariusza
| Mgr Katarzyna Hurko, mgr Kamila Kosiedowska
|
| Światowy Dzień Pluszowego Misia | Uroczystość przygotowana według scenariusza | mgr Karolina Świerczyńska, lic. Karolina Kwiatkowska-Goyke
| |
| Zajęcia edukacyjne „Zagroda Powroty” – „Czerwony Kapturek” (wiewiórki) | Spotkanie edukacyjne przybliżające dzieci do świata przyrody. Zapoznanie z wyglądem, sposobem zdobywania pokarmu oraz stylem życia wiewiórek
| dyrektor, zespół edukatorów zagrody agroturystycznej „Zagroda Powroty”
| |
| Projekt Edukacyjny „Cool-turalny Maluch” pt. „Czym jest kultura i savoir vivre?” | Pierwsze spotkanie w ramach projektu edukacyjnego, którego zadaniem jest przybliżenie dzieciom podstawowych zasad dobrego wychowania i savoir vivre | dyrektor | |
| GRUDZIEŃ | Mikołajki
| Przedstawienie teatralne w wykonaniu pracowników przedszkola. | Dyrektor, pracownicy przedszkola
|
| Powitanie Zimy
| Gry i zabawy przybliżające nową porę roku
| lic.Karolina Kwiatkowska-Goyke, mgr Magdalena Bieniak
| |
| Koncert kolęd
| Muzyka na żywo w wykonaniu muzyków Filharmonii Gdańskiej | dyrektor, muzycy Filharmonii Gdańskiej | |
| Projekt edukacyjny „Z biegiem Wisły’ – „W góralskiej chacie” | Przyblizenie dzieciom kultury i tradycji góralskich, koncert góralskich kolęd | mgr Kamila Kosiedowska
| |
| Wigilia – spotkanie opłatkowe
Wizyta w domu Opieki Społecznej
| Zapoznanie z tradycjami związanymi ze Świętami Bożego Narodzenia,, inscenizacja o tematyce bożonarodzeniowej „Jasełka”. Wspólne kolędowanie
Przedstawienie Jasełkowe dla mieszkańców DOS, wspólne kolędowanie
| dyrektor, nauczyciele, pomoce nauczyciela
dyrektor, mgr Katarzyna Hurko
| |
| Kiermasz ozdób świątecznych | Prezentacja własnoręczne wykonanych ozdób (dzieci, pracownicy, rodzice) | dyrektor, nauczyciele, pracownicy, rodzice |
2018
| STYCZEŃ | Projekt edukacyjny „Cool-turalny Maluch” – „Witanie się, przedstawianie, zwroty grzecznościwe” | Zajęcia warsztatowe
| dyrektor, organizator warsztatów mgr Dagmara Łuczka
|
| Dzień Babci i Dziadka
| Uroczystość z udziałem Babć i Dziadków. Wręczenie własnoręcznie wykonanych upominków, poczęstunek. | dyrektor, nauczyciele
| |
| Wizyta w domu Opieki społecznej | Krótkie przedstawienie z okazji dnia Babci i Dziadka-wręczenie własnoręcznie przygotowanych upominków
| mgr Katarzyna Hurko
| |
| Dzień Kubusia Puchatka | uroczystość przedszkolna zorganizowana według scenariusza | mgr Karolina Świerczyńska, mgr Magdalena Bieniak | |
| LUTY | Kostiumowy Bal Karnawałowy | Zabawa taneczna z udziałem wszystkich oddziałów – zabawy, konkursy. | .dyrektor, nauczyciele
|
| Projekt edukacyjny „Cool-turalny Maluch” – „Etykieta przy stole””
| Zajęcia warsztatowe
| dyrektor, organizator warsztatów mgr Dagmara Łuczka
| |
| Projekt edukacyjny „Z biegiem Wisly” – „Z wizytą u Smoka Wawelskiego” | Przybliżenie zabytków kultury i legend związanych z Krakowem | dyrektor, mgr Kamila Kosiedowska | |
| MARZEC | Święto wiosny.
| Żegnamy zimę – witamy wiosnę: zabawy z Marzanną. | mgr Karolina Świerczyńska, lic. Karolina Kwiatkowska-Goyke |
| Spotkanie z Leprikonem
| Poznajemy kulturę krajów anglojęzycznych-obchody Dnia Świętego Patryka – Patrona Irlandii | mgr Kamila Kosiedowska, mgr Katarzyna Hurko, dyrekto | |
| Przedstawienie teatralne „Zaczarowane kalosze” | przedstawienie teatralne o tematyce wiosennej
| dyrektor, aktorzy teatru „Arlekin”
| |
| Projekt edukacyjny „Z biegiem Wisly” – „Z wizytą u Warszawskiej Syrenki”” | Przybliżenie zabytków kultury i legend związanych z Warszawą | dyrektor, mgr Kamila Kosiedowska | |
| KWIECIEŃ | Spotkanie z królem Maciusiem I
| Spotkanie edukacyjne uświadamiające dzieciom, iz istnieje dokument zawierający prawa dziecka | mgr Karolina Świerczyńska, mgr Katarzyna Hurko
|
| Projekt edukacyjny „Cool-turalny Maluch” – „Ubrania w różnych sytuacjach”” | Zajęcia warsztatowe
| dyrektor, organizator warsztatów mgr Dagmara Łuczka
| |
| Projekt edukacyjny „Z biegiem Wisly” – „Toruń piernikami pachnący””
| Przybliżenie zabytków kultury i legend związanych z Toruniem
| dyrektor, mgr Kamila Kosiedowska
| |
| Śniadanie wielkanocne | Spotkanie dzieci i wszystkich pracowników przedszkola przy symbolicznym śniadaniu wielkanocnym Szukanie prezentów od zajączka w ogrodzie przedszkolnym | dyrektor, nauczyciele
| |
| MAJ | Święto Flagi
| Uroczystość wewnętrzna placówki
| mgr Katarzyna Hurko
|
| Koncert muzyki patriotycznej
| Muzyka na żywo w wykonaniu muzyków Filharmonii Gdańskiej | dyrektor, muzycy Filharmonii Gdańskiej
| |
| II Przegląd Małych Form Scenicznych „Ze Zwierzakiem w tle” | Konkurs wewnątrz przedszkola
| dyrektor
| |
| Projekt edukacyjny „Z biegiem Wisly” – „Z wizyta u króla morz Neptuna”” | Przybliżenie zabytków kultury i legend związanych z Gdańskiem i Gdynią
| dyrektor, mgr Kamila Kosiedowska
| |
| Dzień Matki i Dzień Ojca
| Uroczystość z udziałem rodziców, według scenariusza w poszczególnych grupach wiekowych, wręczenie własnoręcznie wykonanych upominków, poczęstunek | dyrektor, nauczyciele | |
| CZERWIEC | Dzień Dziecka –spotkanie edukacyjne „Zagroda Powroty”na temat„Jaś Małgosia” (gołębie) | Spotkanie edukacyjne przybliżające dzieci do świata przyrody. Zapoznanie z wyglądem, sposobem zdobywania pokarmu oraz stylem życia gołębi | dyrektor, zespół edukatorów zagrody agroturystycznej „Zagroda Powroty”
|
| Turniej piłki noznej
| Gry i zabawy z wykorzystaniem piłki. Podsumowanie rocznej pracy w ramach przedszkolnej drużyny piłki nożnej. | dyrektor. trenerzy Akademii KaPeciaków Przedszkolaków.
| |
| Podsumowanie projektu edukacyjnego „Z biegiem Wisły” | Konkurs wewnętrzny przedszkola w formie gry terenowej | mgr Kamila Kosiedowska
| |
| Powitanie Lata
| Gry, zabawy i konkursy związane z nowa porą roku.
| mgr Magdalena Bieniak,lic. Karolina Kwiatkowska-Goyke
| |
| Pożegnanie dzieci odchodzących do szkoły. | Uroczystość z udziałem dzieci oraz rodziców najstarszych przedszkolaków | dyrektor, mgr Katarzyna Hurko |
Harmonogram wycieczek
| TEMATYKA WYCIECZKI | TERMIN |
| Wycieczki związane z realizacją planowanej tematyki kompleksowej. | Według miesięcznych planów pracy. |
| Wycieczki do Nadleśnictwa Marszewo.
| W ramach realizowanego w placówce programu Outdoor Learning – przynajmniej raz na dwa miesiące. |
| Wycieczki do biblioteki miejskiej przy ulicy Kartuskiej w Gdyni | W ramach akcji „Cała Polska czyta dzieciom” – raz w miesiącu. |
| Wycieczki tematyczne: | Według miesięcznych planów pracy. |
| Teatr Muzyczny w Gdyni, Muzeum Motoryzacji, Oceanarium w Gdyni, Straż Pożarna, Muzeum Emigracji, Stadion Arki Gdynia, Gdańsk. | Od września do końca czerwca |
| Wycieczki autokarowe: | dwie najstarsze grupy: VI |
Plan współpracy z biblioteką
| lp. | PROPOZYCJA | TERMIN |
| 1 | Bookcrossing – stworzenie kącika darmowej, wewnatrzprzedszkolnej wymiany książek | Cały rok szkolny |
| Tydzień z książką anglojęzyczną | Cały rok szkolny ( jeden tydzień w miesiącu” | |
| 2 | „Przeczytaj swojemu dziecku” – informacje, recenzje na temat nowych, interesujących książek, które warto przeczytać swojemu dziecku (tablica w szatni). | Cały rok szkolny |
| 3 | Spotkanie warsztatowe z psychologiem | 1 – 2 w roku szkolnym. |
Plan współpracy z rodzicami
| Lp. | Plan współpracy z rodzicami | Odpowiedzialny |
| 1 | Organizacja zebrań: | dyrektor |
| Organizacyjno – informacyjne – IX | nauczyciele | |
| Podsumowujące pracę dydaktyczno – wychowawczą za I i II semestr- II ,VI | nauczyciele | |
| 2 | Prowadzenie rozmów indywidualnych na temat rozwoju dzieci X, IV. | nauczyciel najstarszej grupy |
| 3 | Stały kontakt nauczycieli na stronie internetowej i na i-boku | nauczyciele |
| 4 | Organizowanie zajęć otwartych w przedszkolu – X, IV-V | nauczyciele |
| 5 | Włączenie rodziców do pomocy podczas organizowania uroczystości, np. Dzień Babci i Dziadka, Dzień Matki itp. | nauczyciele |
| 6 | Włączenie rodziców do udziału w akcji „Cała Polska czyta dzieciom”. | nauczyciele |
| 7 | Pedagogizacja rodziców – spotkanie z psychologiem z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej. | Dyrektor
|
| Warsztaty tematyczne dla rodziców i dzieci. | dyrektor, nauczyciele |