ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA

OBSZAR

CEL

ZADANIA I SPOSOBY REALIZACJI

OSOBA ODPOWIEDZIALNA

TERMIN REALIZACJI

I. Zarządzanie i organizacja pracy przedszkola

I. Aktualizacja

dokumentacji

przedszkola,

organizacja pracy przedszkola

Opracowanie planu pracy przedszkola na rok szkolny 2020/21

Dyrektor, RP

25.08.2020r.

Monitorowanie dokumentacji pod kątem zgodności z aktualizowanymi przepisami prawa

dyrektor

cały rok

Prowadzenie dokumentacji pedagogicznej przez nauczycieli

nauczyciele

cały rok

Organizacja nowego roku szkolnego

dyrektor

25.08.2020

Podsumowanie pracy dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńczej.

Dyrektor, wychowawcy grup

Do 30 czerwca 2021r.

II. Rozwój zawodowy nauczycieli

Określenie potrzeb w zakresie kształcenia i doskonalenia – wnioski nauczycieli

dyrektor, wicedyrektor

27.08.2020r.,

cały rok

Opracowanie planu szkoleń dla nauczycieli

dyrektor

IX/2020

Wspieranie samodoskonalenia nauczycieli

dyrektor, wicedyrektor

cały rok

Szkolenia RP

dyrektor, wicedyrektor,

nauczcyciel metodyk ODiDZN

11/2020

05/2021

Wzbogacanie księgozbioru przedszkolnego

dyrektor, właściciel

cały rok

Gromadzenie artykułów, czasopism i literatury współczesnej promującej zagadnienie kształtowania i inspirowania pozytywnych postaw u dzieci

dyrektor, wicedyrektor, nauczyciele

cały rok

Poszukiwanie nowych, ciekawych metod pracy w szczególności zajęć umuzykalniających.

Wprowadzanie do codziennych zajęć Metody Dobrego Startu Marty Bogdanowicz

Nauczyciele

                                   nauczyciele

cały rok,

jeden raz w tygodniu

III. Kontynuacja WDN

Wykorzystanie zdobytych na szkoleniach umiejętności w praktyce, upowszechnianie  wiedzy wśród nauczycieli przedszkola – zajęcia koleżeńskie.

nauczyciele kontraktowi – zajęcia koleżeńskie

1 raz w roku

IV. Wzbogacanie bazy przedszkola – poprawa warunków działalności przedszkola

Zakup zabawek dla wszystkich grup wiekowych wg zgłoszonych potrzeb i zasobów finansowych

dyrektor ds. dydaktycznych, Prezes Strefy Edukacji E=mc2

cały rok

V. Dbanie o wizerunek przedszkola – klimat i kulturę

Dbanie o estetykę placówki i jej otoczenie

wszyscy pracownicy

cały rok

Prezentowanie właściwej postawy wobec rodziców i innych partnerów przedszkola – otwarcie na współpracę, prezentowanie wysokiej kultury bycia

dyrektor, nauczyciele

cały rok

Podjęcie przez nauczycieli dodatkowych obowiązków związanych z działalnością przedszkola, organizowanie konsultacji dla rodziców, koordynowanie imprez przedszkolnych

nauczyciele

cały rok

VI. Promocja przedszkola

Prowadzenie strony internetowej przedszkola i jej bieżąca aktualizacja

Osoba odpowiedzialna za stronę,

Strefa Edukacji E=mc2

cały rok

Udział w imprezach na terenie miasta Grudziądza i poza nim.

dyrektor, wicedyrektor i nauczyciele

cały rok

Organizowanie uroczystości rodzinnych na terenie przedszkola

nauczyciele

zgodnie z kalendarzem uroczystości przedszkolnych

II. Kształcenie

I. Dobór programów wychowania przedszkolnego

Przegląd programów ministerialnych i autorskich. Ocena realizowanego programu.

RP

26.06.2020

Wybór programów wychowania przedszkolnego na rok szkolny 2020/21, dopuszczenie zestawu programów na rok szkolny 2020/21;

RP

dyrektor

25.08.2020

II . Organizacja przebiegu procesu dydaktyczno – wychowawczego

Dbałość o bezpieczeństwo – upowszechnianie wiedzy na temat bezpieczeństwa wśród dzieci.

Nauczyciele, instytucje współdziałające-straż miejska, policja

cały rok

Zorganizowanie na terenie przedszkola imprez edukacyjnych – udział w spektaklach teatralnych w Grudziądzu. Udział w zajęciach poza placówką.

dyrektor, nauczyciele

cały rok

Systematyczne prowadzenie zajęć z dziećmi na temat prawidłowych relacji z otoczeniem – zachęcenie do współdziałania w grupie, tworzenie umów regulujących zachowania dzieci wobec innych ludzi (rówieśników, członków rodziny, itp.) zapoznanie dzieci z Dziecięcym Kodeksem Zachowań. Kształtowanie pozytywnych postaw i zachowań – nagradzanie za ich stosowanie. Uświadamianie dzieciom odmienności każdego człowieka, konieczności jej uszanowania

nauczyciele

cały rok

Aranżowanie sytuacji sprzyjających rozwijaniu twórczej aktywności poprzez: formy sceniczne (prezentacje na terenie przedszkola i poza nim), poszerzenie doświadczeń plastyczno – konstrukcyjnych (wystawy prac), ekspresję muzyczną (udział w konkursach) i inne formy

nauczyciele, dyrektor

cały rok

Indywidualizacja pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Nauczyciele,

cały rok

Prowadzenie zajęć dodatkowych: zumba, zajęcia sportowo-piłkarskie, Capoeira, robotyka

instruktorzy

cały rok

Wykorzystanie terenu przy przedszkolu podczas zajęć ruchowych, plastycznych przyrodniczych, rekreacyjnych.

nauczyciele

cały rok

Organizowanie spacerów i wycieczek w połączeniu z formami ruchu na świeżym powietrzu, organizowanie gier zespołowych

nauczyciele

cały rok

Wykorzystanie sali gimnastycznej do zabaw ruchowych, ćwiczeń gimnastycznych ;

nauczyciele

cały rok

Zapewnienie dzieciom stałego kontaktu z muzyką

nauczyciele

cały rok

Wykorzystanie w pracy dydaktycznej i wyrównawczej edukacyjnych programów komputerowych i tablicy interaktywnej w pracy z dziećmi 5 i 6-letnimi

nauczyciele

cały rok

Diagnozowanie poziomu funkcji percepcyjno – motorycznych (dokumentowanie obserwacji wstępnej); tworzenie opinii dla PPP, organizowanie pomocy specjalistycznej dla dzieci ze stwierdzonymi deficytami w zakresie funkcji percepcyjno – motorycznych. Współpraca z rodzicami w tym zakresie

dyrektor, nauczyciele, logopeda, psycholog,

cały rok

III. Efekty pracy dydaktyczno – wychowawczej

Diagnozowanie poziomu wiedzy i  umiejętności wychowanków-prowadzenie obserwacji pedagogicznych.

nauczyciele

cały rok

Diagnoza gotowości szkolnej

nauczyciel  grupy Kubusiów

IV 2021

Udział w organizowanych przeglądach, konkursach i imprezach w przedszkolu i poza nim. Eksponowanie sukcesów

nauczyciele

cały rok

III. Wychowanie i opieka 

I. Podnoszenie jakości pracy wychowawczej i podejmowanie działań profilaktycznych

Doskonalenie własnego warsztatu pracy – udział w szkoleniach, kursach, studiach, warsztatach.

nauczyciele

cały rok

Zapobieganie i szybkie reagowanie na zaistniałe trudności wychowawcze; współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną. Prowadzenie zajęć profilaktycznych z dziećmi przez pracowników PPP  i zatrudnionych w przedszkolu specjalistów.

wicedyrektor, nauczyciele, pracownicy PPP, logopeda, psycholog, oligofrenopedagoga

cały rok

Organizacja spotkań ze specjalistami w celu pedagogizacji rodziców np. w zakresie dojrzałości szkolnej, nadpobudliwości, agresji, wad wymowy, postawy i innych w miarę potrzeb

wicedyrektor, nauczyciele

w ciągu roku przedszkolnego

II. Doskonalenie pracy opiekuńczej

Współdziałanie w procesie wychowawczym z domem rodzinnym.

Systematyczne informowanie rodziców o postępach i trudnościach edukacyjnych dzieci.

Organizowanie zajęć otwartych dla rodziców

nauczyciele

cały rok

Informowanie rodziców o formach pomocy i instytucjach niosących pomoc

dyrektor, wicedyrektor, nauczyciele

cały rok szkolny

IV. Współpraca ze środowiskiem

I. Aktywizowanie rodziców do współpracy z przedszkolem

Dostępność Statutu przedszkola dla Rodziców, zapoznanie rodziców z celami i zadaniami Rocznego planu pracy, planu nadzoru pedagogicznego, programem wychowawczym, koncepcją przedszkola, zestawem dopuszczonych do użytku  programów wychowania przedszkolnego

dyrektor, nauczyciele

cały rok, zebranie ogólne rodziców oraz spotkania grupowe;

Angażowanie rodziców w życie przedszkola. Organizowanie imprez dla dzieci, pomoc w przygotowaniu uroczystości (dekoracje, stroje, itp.)

dyrektor, nauczyciele, rodzice

cały rok

II . Rozwijanie współpracy z innymi placówkami oświatowymi i lokalnymi

Współpraca ze szkołami  podstawowymi, PPP.

Zorganizowanie wycieczki na miejskie obiekty sportowe, do CEE, muzeum, planetarium, szkołą muzyczną, szkołą podstawową.

dyrektor, nauczyciele

cały rok

Korzystanie z możliwości współpracy z: biblioteką, Strażą Pożarną, Komendą Policji, Ośrodkiem Zdrowia, Strażą Miejską.

dyrektor, nauczyciele

cały rok